凉风送清香,自立圆梦想

日期:2013-08-26 16:51 点击数:6983 

---银川赛课有感

重庆巴蜀中学  刘虹君

2013年8月15日至18日,我有幸代表重庆市在“塞上江南”银川参加了全国中学物理教学改革创新大赛,获得了全国一等奖。

经过这次比赛,我倍加珍惜我的三尺讲台,倍加珍惜我与学生在一起的学习和交流,倍加珍惜我身边的每一位同事和朋友。它是我人生最宝贵的财富!

这次创新大赛,包括录像课60分,评课30分,教案10分三个环节,共计100分。参赛选手对任何一个环节都要做充分的准备,这个过程将不断地挑战着我的信心、恒心和耐心,不断地挑战着我的勇气和头脑的转速。可谓是一次考验生理和心理的大赛。

感谢重庆市教科院物理教研室的专家和领导,感谢巴蜀中学物理教研室的全体兄弟姐妹,感谢巴蜀中学物理“333”课改团队。下面我将结合这次比赛的内容(沪科版第十章第四节《做功的快慢》),谈谈我的感想,与同仁分享!

一、生活的力量

本次大赛的主题为“从生活走向物理,从物理走向社会”,一堂不紧握主题的课是无效的课。所以,生活--物理--社会,就是我的思考主线。为了这条主线,我深入生活,跑码头、逛商场,从观音桥到解放碑,从体育场到朝天门,再到菜园坝的皇冠大扶梯,收集文档、拍摄照片和视频,长达9个多GB。参与人员有学生、老师、居民和著名的山城“棒棒军”。

如何将学生生活中喜闻乐见的素材用到课堂中呢?

我采用了体验式教学法。我从“愚公移山”的图片,山城棒棒军的辛劳视频,到皇冠大扶梯的轻松运作视频入手,让学生深深感受和体验到古时做功、人力的做功与现代机械做功在快慢上的区别,激发出了学生强烈的学习兴趣和欲望。

正如叶澜所说:“课堂是一种生活,怎样在这段时间里积极地、主动地展示生命活力,是我们研究的重点。”所以,在课堂伊始注入生活的气息,在课堂中让学生眼、口、脑、手都动起来,增强学生的学习体验,学生学得轻松,记得牢实。

正如我所评的《空气的力量》这节课,也采用了体验式教学,学生在学习完新知识后,老师给出器材让学生自制一个气压计,并且通过视频的形式展示了从山脚到山顶气压计的变化情况。

这就让我们的物理课堂插上了体验的翅膀,学生参与程度高,体验程度深,这是本次参赛成功的关键。

二、朴实的力量

教学的途径多种多样,不同的老师有不同的方法,看问题的角度也不同。 这就是“教无定法,贵在得法”。

这次参赛中,我深深的感到,最朴实的方法,最简单的器材才是最润物细无声的。所以,到最后,我那9个GB的资料,就浓缩成了680MB。

“金字塔理论”表明,只有通过学生自己体验和探究得到的知识,才是最容易被掌握的。

所以,我选择了一个最简单的搬实心球实验研究做功的快慢。让学生们亲身经历从器材的选取,到实验过程的设计,方法的不断改进,步骤的不断精简,问题的发现与纠正,实验现象明显度的调整等。

让我们的学生深深地体验到最初始的原生态的经历,去感受物理的真实与朴实。

三、想象的力量

饭吃饱了让人觉得佳肴不再美味,话说死了让人觉得乏味没有激情。课上满了,老师把所有东西都讲完了,学生也就失去期待和渴望。

第斯多惠说过:“教学的艺术不在于传授的本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。我们就是要给学生插上一双有丰满羽翼的翅膀。让学生多思考多发问。”

在讲功率单位“瓦特”的含义时,单从复合单位角度,或从历史的角度等来讲,学生的感受都不深刻。

所以,我让学生现场体验举鸡蛋,就有了2W是怎样达到的过程体验,再变通后,学生就能体会到生活中的1W了。

进一步,学生就能估测电动机的功率了。

再介绍生活中机械功率的知识拓展,大功率机械做功时的震撼效果,再将重庆的大坡道和皇冠大扶梯进行对比。

最后,引导同学们展开想象翅膀----“如果咱们以后的机械既有棒棒军做功般的环保,又有火箭做功般的迅速,那该多好!”

天马行空,任由学生思维火花不停地迸发,如同凉风给学生带来的是内心渴望的清风,促使学生自主自立向自己的梦想而努力奋斗。

四、团体的力量

我是一粒渴望阳光、雨水、空气的种子。感谢身边一直关心帮助我的秦德胜老师、郭昭全老师、樊德全老师、张霞老师、田瑜老师、陈波老师、李飞老师、伍仟老师等,还有一直我的家人和朋友们!特别要感谢重庆市教科院周智良老师、阮享彬老师,全国中学物理学术委员重庆市九龙坡区教师进修学院的马建国老师,给我们一路的支持和帮助!

因为,有您们的陪伴,这个过程显得那么的值得回味;

因为,有您们的奉献,我这粒种子才能不断成长。

这是我们团队的力量。

孟子说:“资之深,则取之左右逢其源。”从毕业到现在的三年时间里,我没有老本可吃,我要做的就是学习,思考,创新。

学校开放与和谐的环境,身边老师们的敬业与奉献,物理组的团结与协作,特别让我深深着迷并不停揣摩与实践着的“333”课改理念,使我和我的学生们,能在巴蜀这个大舞台上不停地绽放自己的光彩。

自立自强,梦圆课堂!

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