2014年4月9日下午3：30，在巴蜀中学行政楼三楼三会议室，学校试题研究组（数理化生）成员和来自兄弟学校经开育才中学的老师们济济一堂，大家一起聆听西南大学物理学教授赵保刚做试题研究专题讲座。

讲座由学校校长助理邓飞同志主持，鲁能巴蜀中学党总支书记付英同志，鲁能巴蜀中学校长助理张勇同志到会。学校教务处张全学、韩武红、舒小农三位主任以及郑元、王智、聂铄三位年级主任到会。

赵教授作了《教育考试命题的一般原则与技术》的专题讲座。赵教授从理解教育考试的命题工作；理解考试命题的一般原则；教育考试命题的技术规范等三个方面，对如何科学命制考试试题做了深入浅出的分析。他的讲座既有理论的深度，又切合中学教学和教师的实际。特别是在试题命制的可靠性、有效性、鉴别性、实用性方面让与会教师理解了试题怎样出才是科学的、有效的。

为了让大家理解什么样的试题才是好试题，赵教授列举了近些年全国各地各学科的高考试题为例，分析了这些题目在难度区分，在试题语言，在逻辑推理等方面的得失。让与会教师知道我们平时命题中常犯的错误是什么样的原因导致的。并且还从选择题的选项设置语言要简介、答案排序要随机，若答案是数据方式呈现的数据排列要有序；填空题设置的空不能多，填空题的预设语言要简洁并表述完整，还告诉大家空一般不能设在题目要件的最前边（容易因为前提条件不充分而导致答案无法确定）；在压轴题上赵教授特别强调，我们命题人一定要低起点、缓坡度，最好是设置多个有连贯逻辑关系的小问题，层层递进，让不同学力的学生解出自己学懂的题目，能得该得的分，切忌陡然的来一道高难度问题，这样就无法区分不同层次的学生，考试的信度就大大降低。

赵教授在最后勉励大家，对试题有研究，一是需要对学科、学生有充分的认识和理解；二是命题要符合基本的规范和技术；三是在尝试中去创新。赵教授的讲座在大家热烈的掌声中结束。很多老师在会后还继续和赵教授交流，虚心请教。

邓飞助理在最后的总结中感谢了赵教授的辛勤劳动，还提醒大家在领会赵教授讲座的基础上，我们要结合我校教学和学生的实际，科学创新的去命制学校的半期考试题目。做到科学检测，科学教学。深入全面推进学校的教学改革工作。