寻访巴山蜀水深处的教育精灵

日期:2015-04-22 19:35 点击数:6429 

 ——巴蜀中学2015年青年教师边远山区行活动纪实


(巴蜀网  罗阳莉)2015年4月16日,沿着乌江河畔驱车5个小时到达彭水苗族土家族自治县下辖的龙溪镇之后,适才一路温柔的碧水青山陡然站立成为连绵高耸的武陵山脉群,四月彭水弱弱的的山间溪流在潺潺地诉说着这里的寂寥与落后。

一   拥有最朴素的生活和最遥远的梦想

目之所及,尽是无语的陡峭山崖,当然,还有隐没在山间各处稀稀疏疏的几处泥瓦房人家。同行的一车青年教师们都被这大山陡变的威严镇住了,满车的欢声笑语瞬间化为无声的静谧。虽是赶场的日子,但龙溪镇集市上的人却依旧少得可怜。一眼可以望尽的乡间街道上,仅有几家简陋的铺子在出售着一些必须的生活资料。高海拔地区强烈的紫外线灼得人眼睛生疼。

此次活动由巴蜀中学校党委书记舒义海,党委副书记吕之生,党委办公室副主任宋杰牵头,团队构成主要是巴蜀中学80、90后的青年教师。旨在让刚走出大学校园不久的年轻的一代了解见识大山深处教育现状,从而树立一心一意为教育的奉献精神。又经过一个多小时的翻山越岭,一行人终于到达了大山深处的目的地——龙溪镇水田村胡家堡小学。胡家堡小学仅有的三位教师(其中一位是支教青年女教师),活泼可爱的孩子们在操场上吃着简单的午饭,也用微笑迎接这群远方的来客。


二   座谈会议:推心置腹 感人至深

到达胡家堡小学时已是中午12点45分,正值孩子们的午饭时间,老师们热心地观察了孩子们的饭碗——胡萝卜炒腊肉和白米饭。孩子们对于我们的到来显示出极大地热忱,主动要求和老师们合影并欢快地讲述他们每天在学校的生活。而此刻,学校厨房里的两位阿姨正在为我们准备简单却也奢华的午餐:凉拌番茄、清炒嫩笋、凉拌皮蛋、醋溜土豆丝、山泉水豆花。在简陋的教室屋檐下站着吃完这顿特别的午餐后,胡家堡小学退休教师,原水田村小学负责人,电影《守望一生》主人公原型张宗茂老师与我们在一间简陋的教室里展开了座谈。

座谈会上,张宗茂老师向我讲述了他艰难但幸福的教育工作史:1973年,张宗茂在父亲的引导下走上教育工作岗位,由一位民办教师逐步蜕变为公办教师。40年如一日,每天坚持8点到校,即使是在儿子病重、老母亲卧床、妻子精神分裂的重压下也未曾缺席过一堂课。当然,他的内心也曾矛盾和挣扎过,但是只要一想到“每一个孩子都应该接受平等的教育”这一教育信仰,他就继续扎头苦干工作。校舍简陋至极,他就不厌其烦的挨家挨户说服村民捐献木材和瓦石。尤令人叹服的是,最初的水田村小只有9位在校学生,为了让更多的大山孩子都能够走进校园,通过学习改变命运,他再次硬着头皮到每一位村民家中苦口婆心的劝说他们将孩子送到学校,甚至主动提出为部分孩子垫付学费。在他的不懈努力下,水田村小的学生猛增到100多位。座谈会中他说到最多的一句话就是“这是我应该做的”。张老师用朴实无华的话语诉说着他对山村教育的那份赤城,言语间满是对山村教育和孩子们的责任和热爱。会谈中,认真聆听的青年教师留下了感动的泪水。

对此,舒义海书记颇有感触地指出,张宗茂老师真正可以称得上平凡而伟大,在我们每一个人都受到极大心灵震撼之际,更应该向这样的身边楷模学习,真正做到“人民教师为人民”。而吕之生副书记则从另一个方面提示青年教师们要珍惜自己的职业和岗位,大山深处默默耕耘的张老师尚能创造伟大的事迹,我们就更应该抓紧青春,孜孜不倦地编织我们年轻一代的辉煌。


三   交流环节:积极踊跃 思维碰撞

座谈会后,青年教师们一致请求和张宗茂老师进行简短的交流。

提问环节,巴蜀中学高2015级的青年教师来章润恳切地询问张老师如何调动学生积极性。张老师建议青年教师要学会有技巧地吸引学生注意力,针对山里的孩子,第一,他会让孩子明白父母农耕的艰辛,从而让他们认识到读书是他们唯一的出路;第二,采取物质激励和精神激励相结合的办法,从言语上肯定学生的每一次进步,再从物质上寄给实质性肯定,这会极大地激发学生的学习兴趣。而另一位年轻的女教师莫娇则提问张老师是如何在这漫漫大山深处坚定40年无声奉献。张老师在回答中也抛给了我们年轻一代亟待思考的沉重命题——信仰。张老师说,任何艰难的时刻,他就在心里对自己说“一定要让孩子们以后过得比我好,要让水田村以后比现在好,咬咬牙也要坚持下去”。其余的青年教师也纷纷赞同张老师的观点,并谈到我们年轻一代教育工作者曾有的迷茫,而张老师的回答无疑给我们上了关于信仰最好的一课。最后,舒义海书记和吕之生副书记代表巴蜀中学给胡家堡小学捐赠了一台笔记本电脑,并给在校的三位老师以及已退休的张宗茂老师带去了慰问金。

在这穷乡僻壤之地,在这安静广阔之处,有这么一位教育耕耘者,毫不倦怠地守望、奉献着,过着最艰苦朴素的生活,却拥有着最坚毅执着的梦想——每一个孩子都应接受平等的教育。


四    即使天高地远,也要绚烂绽放

顺着乌江的流水,我们来到了酉阳土家族苗族自治县龚滩镇。难以想象,在日益崛起的龚滩古镇旁边还有这么一处落后简陋的乌江小学,仅有六间教室和就着山间平地建起来的简易操场。连学校的铃声都只能靠老师敲击钢管。

在乌江小学仅有的两位老师的组织下,20多名孩子从教室来到操场上。吕之生副书记和孩子们进行了亲切的交流,欢迎孩子们努力学习报考巴蜀中学,并祝愿孩子们学习进步,天天快乐,鼓励他们要立志读书,走出乌江河畔,走出大山深处,到更广博的世界里去实现自己的人生价值。

此外,舒义海书记和吕之生副书记代表巴蜀中学向乌江小学捐赠了一台笔记本电脑,同行的老师们也和孩子们进行了亲切的互动。孩子们天真灿烂的笑容感染着每一位在场的人,即便是在这样艰苦的环境中,孩子们的眼睛肿依然充满希望和快乐。教育的本质是爱,而乌江小学的两位老师也一直在认真的践行着这样的诺言。农村孩子基础差,老师们就一点一滴地引导灌输,还从未停止对自身素质的提高:钻研教材,研读考纲,拓宽阅读面。“只有自己的真本事越来越多,才能把孩子们教育的更好”,乌江小学的陈老师满足地讲道,“山里的孩子也很懂事,每一堂课上我都会感觉到孩子们渴求知识的欲望。”


五   收获良多: 前路漫漫 躬身自省

站在高海拔的乌江小学操场眺望,苍苍的凤凰山脉,泱泱的阿蓬江流水孕育着这块土地,也滋养着这里的每一个孩子,无论是胡家堡小学还是乌江小学,无不在向我们传达着教育的博大,即使山高路远,在每一个有学校的地方,就有我们的教育精灵在孜孜耕耘。而我们——年轻的80、90一代的教育工作者,更应铭记这些工作在最艰苦环境中的前辈、同仁、楷模。不忘教育初心,不丢教育精魂,不失教育忠诚,不怕教育艰辛,方能不愧“师者”称号。

活动结束后,舒义海书记和吕之生副书记与青年教师们席地而坐,在乌江边开展了一场别开生面的交流会。刘天乐老师首先发言:“坦白讲,在来之前我真没想到还有这样艰苦的地方,更令我惊讶的是,竟然有人为了这里的孩子一生坚守。我们这些年轻教师刚刚开始工作,平时还总是抱怨,通过这次的学习,我真的很惭愧,我们有机会在这么好的环境中静心教书,还有什么资格去抱怨呢?”对于刘老师的发言,同行的屈丙之老师表示赞同。大家也纷纷谈到,回到学校以后,我们把这次活动的真切感想传达给身边每一位同事、每一个学生,让他们知道,当自己在迷茫、抱怨、失落、不满的时候,有多少人却在渴望我们正拥有的生活。

无数次,当我们青年教师坐在现代化的办公室里面,使用着一流的办公设备,分享着这个城市车水马龙的繁华时,却总会忘了满足与进取,忘了满足于自己本已优越的生活工作环境,忘了为我们的学生去不断提高自身教学能力,从而为他们成长成才铺垫更为平坦的道路。

无数次,当我们青年教师迷茫自己走上教育岗位是否正确,抱怨自己待遇不如其他大学同学时,失落自己的社会地位没有得到应有的承认时,我们应该离开喧嚣,走进那乌江河畔,深入那武陵山脉深处的学校,听听那水,看看那山,聆听那些坚毅灵魂的人生信仰,铭记那些无闻奉献的教育楷模。给自己的心灵一股正能量:即使路遥马亡,也要继续前行。

只有当我们所有身在教育战线的人抛弃浮华,远离功利,平心静气,扎扎实实地为学生提供最好的教育,那么不仅以后的水田村会比现在的水田村更好,而且以后的巍巍民族也必将比现在更美好!












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