初2018届启动习惯规范月活动

日期:2015-09-21 15:10 点击数:4884 

良好习惯 受益终身

(巴蜀网  舒全涛)2015年9月17日,初2018届成功启动了习惯规范活动。作为年级的品牌活动,学科规范月活动已经开展了两届。今年,在吴国慧副校长,彭小珊副主任的关心与指导下,年级将原有的活动进行了创新,新增了习惯规范的内容,旨在从起始年级开始,就规范和培养学生的学习习惯。

习惯规范分为四个部分,即学习习惯,课堂习惯,阅读习惯和整理习惯,年级用录播的方式,统一宣讲,要求学生在教室收听广播,观看电视,现场互动,并做好笔记。它延续了“两个注重”的特点,即内容上注重科学性,形式上注重操作性,同时,提出了“两个侧重”的尝试,即在年级宣讲时,侧重趣味性;在学生参与时,侧重互动性。好学,好做,好记,成为本次活动的亮点。

活动从小游戏中开始。全体学生在广播指导下,一起来做十指交叉紧握的游戏,感受习惯的力量。     

第一章是学习习惯。为了方便记忆,我们把学习习惯分成“预习,自习,练习和复习”四个环节。各环节的操作方案总结为,“章节预习看框架,课前预习划难点”, “时间规划,不慌乱;专心思考,有决断”, “独立完成,要积极;不懂就问,戒抄袭”, “每天复习,确保消化好;每周复习,确保遗忘少”。

第二章是课堂习惯。为了方便操作,我们把课堂习惯分成“早读,静息,听讲和笔记”四个要素。其中,我们效仿体育老师教授广播体操的思路,将早读和静息的要求进行了分解,各分为五步。同时,又对影响听讲效果和笔记质量的因素进行分类,将听讲和笔记的要点,各分为五点。

“早读五步”依次为“椅子往后放,腰板要挺上,书本要竖放,目光落书上,声音更洪亮”。在早读时让学生重复训练,有利于确保坐姿端正,气息流畅,有利于确保视觉和听觉的全面参与。在广播的引导下,全体齐读语文第一课《散步》,现场学生精神抖擞,朗读效果明显。

“静息五步”,第一步,坐在椅上;第二步,拿出书本;第三步,趴在桌上;第四步,眼望前门;第五步,静候老师。静息的目的是为了静心,放在课前能起到收心的作用。

“听讲五点”是“桌上只放书本纸笔,心中只有听说读写,身体请勿奔走躺卧,手中严禁吃喝玩乐, 嘴巴不得叽里呱啦。”这五点,旨在排除课堂干扰,净化听讲环境。

“笔记五点”是“听讲是第一,笔记帮记忆。重点要标记,课后多复习。难点不放弃,课后多答疑。 妙招要收集,平时多联系。 错题要整理,考前多研习。”它既说明了笔记的地位,又强调了笔记的方法。

第三章是阅读习惯。在活动现场,年级通过广播调查了学生的年度阅读情况,列举了主要国家人均读书数量,从而引发学生思考。

一个人的精神史就是阅读史。在书籍选择上,引导学生坚持有利于身心健康和学习进步的原则。在阅读时间上,要求学生每天挤出时间,每周固定时间,如等车的时候可以翻一翻书,周末的时候可以泡一泡书店。

第四章是整理习惯。为引导学生高效地学习,我们提出了整理习惯的概念,即“抽屉经常除旧迎新,试卷经常分门别类,草稿经常有条不紊,时间经常精打细算”。

此次习惯规范活动,得到了老师们的大力支持,其中,彭小珊负责设计框架,舒全涛撰写文稿,谢乾龙进行校对,朱佳录制播音,伍千负责技术支持。






学生认真收看


学生现场互动


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