2015年11月5日（星期五）上午，由重庆市教育科学院中教所副所长周智良老师带队，西南大学廖伯琴教授承担的国培项目，浙江省台州市郑智湖等三个物理名师工作室赴西南大学培训班的全体物理名师共39人，到巴蜀中学物理教研室和物理名师工作室交流学习。

上午第二节和第三节由高亚浩和谢东挽两位老师，分别为名师团奉献了一堂具有物理‘333’体验式特色的新课和习题课。下午由物理名师工作室主持人秦德胜老师为名师团作题为“解放教师，成就学生”的专题讲座，并介绍了“物理‘333’体验式课堂与物理学史教育”实践研究的初步成果，还给名师团全体老师展示了具有史学特色的物理‘333’体验式慕课。

整个活动由物理教研室主任赵明老师主持，巴蜀中学党委书记、副校长舒义海先生接见了名师团的全体老师并参加了听课活动，教科处副主任唐德翔博士全程参加了活动，活动得到了名师团的全体老师和周智良副所长的充分肯定和高度赞扬。

名师团的老师评价道：高亚浩老师奉献的新课《牛顿第二定律》，以自学教材→交流讨论→概念诊断→体验强化→巩固提高的结构形式，科学合理，层层递进，紧扣教材，扎实高效。既能照顾学生的差异性，又能照顾学生的普遍性，将学生的思维不断引向深入，并不断给学生以支持和鼓励，特别是提问、追问和转问非常精采，把重点难点和关键处理得非常到位。

谢东挽老师奉献的习题课《带电粒子在有界磁场中的运动》，用3个课堂练习，由浅入深，由易到难，先体验后讲解，先尝试后总结，把带电粒子在磁场中的圆周运动的分析方法和解题步骤，设置成3个问题的形式呈现，别具一格，学生通过独立的活动体验，在不知不觉中使方法和步骤得以生成与掌握。特别是设问、探问、一题多问，多次让学生上台板演，使学生的学习路径得到了充分展现。

名师团的老师还介绍了浙江省台州市的课堂改革情况：为学习设计教学，以生为本，为学而教，一切从学生的实际出发，从学生的问题入手，充分暴露学生的问题，充分了解学生问题的根源所在，通过师生互动、生生交流，为生服务等活动，把学生推向前台，给学生充分表现和表述的机会，充分利用课堂生成的问题资源，把看和听的课堂变成师生平等的课堂活动。这与巴蜀中学的“三本”理念、“精教博学”和物理“333”体验式课堂不谋而合。

市教科院中教所副所长周智良老师，对两位老师奉献的课表示了衷心的感谢和充分的肯定，并提出了殷切的希望。希望能在学生的读题审题上多给指导和帮助，优化设问，让物理课堂更加生活化、文化化，并尽可能的增加史学背景和物理实验（包括习题课）。

名师团的老师还谈到，台州市正在推行走班制，学生选择老师，老师自编教材，这给许多老师带来了更大的挑战，甚至担心有的老师可能会出现无课可上的局面。