生涯规划 || “我”是我人生的最佳作品

（巴蜀网 何奕佳）

我们在评论一个艺术家时，常说：“这是一个成功的艺术家，因为他创造了独特的画作！”

我们在评论一位政治家时，常说：“他塑造了民主、开明的形象，所以获得民众的拥戴。”

我们在评论一名导演时，常说：“这是一名杰出的导演，他开创了全新的戏剧流派。”

但是，我们为什么不说：

“这是一个杰出的女人，因为她创造了美貌！”

“这是一个优秀的学生，因为他创造了聪明！”

“这是一个篮球天才，因为他创造了过人的身高！”

因为美貌、聪明、身高，都不是他自己创造的。只有当美貌涵蕴优雅的气质，聪明发展为特有的长处，过人的身高加上杰出的球技，才算是个人的成功。

那么，在你的“人生作品”中，你创造了什么？

你只是照着出生时的模样，随着人群浮浮沉沉，还是创造了属于自己特有的气质、风格、技术、形象？

对于初二的同学们来说，中考既代表着初中生活的结束，也预示着新高考之门的开启。

在这个重要的阶段，我们不禁开始思考：我的天赋和才能究竟是什么？我最有利的条件是什么？我未来的岁月有多长？我该如何活成自己想要的模样？

10月17日，初2019届“生涯规划，幸福人生”专题讲座在鲁能巴蜀中学礼堂举行。巴蜀中学学生处副主任、全国人才职业储备委员会“ACDF青少年生活发展辅导师”李君昌老师，巴蜀中学学生发展中心副主任、全国人才职业储备委员会“ACDF青少年生活发展辅导师”彭陈莲老师分别以“美术，助你上青云”和“人生，从选择开始......”为题，为同学们解答困惑，帮助他们更全面地认识自己，从而找到属于自己的那条路。

人生，从选择开始......

我是谁？我想成为谁？我如何成为谁？

正如汪红霞副校长说，巴蜀中学秉承“挖掘潜能，张扬个性”的办学理念，在学习生活中为同学们注入生涯规划的概念，能让同学们在低头看路的同时，懂得抬头看天也是一种方向。

那么，究竟怎样才能找到正确的人生方向？还是来听老师们怎么说！

彭陈莲老师：《人生，从选择开始……》

“生涯规划”一词1908年源自美国，在回答“我是谁？”“我想成为谁？”“我如何成为谁？”这三个问题的基础上，还提出了各种方法论，指导学生们更好地认识自己，选择更适合自己的发展方式。

彭陈莲老师带来的几个人格测试小游戏，一度将讲座现场气氛推向高潮。看似简单的小游戏背后，蕴含着心理学、教育学等多种原理，让同学们在兴趣中认识更全面的自己。

知己，知彼，知己知彼

所谓“知己知彼，百战百胜”，生涯规划在帮助同学们唤醒、点燃、探索、追寻自我的同时，也致力于教授他们择己所爱、择己所长、择己所利的方法。

所谓“知己”，就是认清自我，个人成长；“知彼”，即了解社会，探索职业；“知己知彼”即是在明确方向的基础上及时修订计划，更好地进行自我管理。

你必须十分用力，才能看起来毫不费力

“学霸”小李是一个全面发展的学生，学习成绩优异的同时，学校里的各项活动都少不了他的身影。但随着活动越来越多，小李的时间常常被各种事情占据。如何在学习和活动中找到平衡？这不仅是小李面临的问题，也是诸多初二同学们存在的困境。

彭陈莲老师用具体的事例为同学们解答，进行自我管理，最重要的是做好时间管理。合理利用时间，要遵循要事第一原则，善用零碎时间，遇事马上做，做事时一心一意，形成快速的节奏感，要学会对突发事件说“不”。

李君昌老师:《美术，助你上青云》

绘画，是人类应该保有的基本素质；美术，可以帮我们打开另外一扇门。

李君昌老师从傲慢与偏见、光荣与梦想、美术与高考、清美班四个版块介绍了美术生的高中生活与高考，为热爱美术的同学们打开了新世界的大门。

生活中处处充满美，处处离不开美术。佛罗伦萨美术学院、巴黎美院、英国皇家美院、清华美院......一所所世界顶级的美术院校，每年都是众多热爱美术的学子竞相追逐的对象。

美术只是高考大世界中的一隅，对于一部分人来说，在美术的殿堂里遨游永远都只是一个梦想，但早日认清自己的需求，找到上帝开辟的那扇窗，定会迎来梦想撞进现实的那一天。

凡事预则立，不预则废。花很美，可花开很难。我们依然愿意像花一样默默发奋，静候专属自己的那朵花开，聆听它开放的声音。