教育部课程专家何成刚指导我校历史教学

日期:2018-10-11 15:06 点击数:291 

(巴蜀网  周刘波)9月27日上午,教育部基础教育课程教材发展中心研究员何成刚先生应邀到访我校,和巴蜀中学、鲁能巴蜀中学、巴蜀常春藤学校历史学科的教师们座谈,指导我校历史教学工作。

何成刚先生曾任教育部高中历史课程标准、中职历史课程标准研制组核心成员,教育部高中历史课程远程研修项目组核心成员,著有《民国时期中小学历史教育发展研究》《史料教学的理论与实践》《新版初中历史课程标准解析与教学指导》等书,在专业期刊发表论文近百篇,人大复印资料全文转载30多篇。

与我校历史学科教师座谈时,何成刚先生着重解读了《历史课程标准》及历史学科核心素养。他认为中学历史教学应该树立课标意识,使学生通过高中历史课程的学习,进一步拓展历史视野,发展历史思维,提高历史学科核心素养。教师在教学中落实历史学科核心素养时,应注意划分核心素养的水平层次。以史料实证素养为例,可以分为四个水平层次,其中水平四的要求是:“能够比较、分析不同来源、不同观点的史料;能够在辨别史料作者意图的基础上利用史料;在对历史和现实问题进行独立探究的过程中,能够恰当地运用史料对所探究问题进行论述。”在课堂教学和考试测评时,教师应该根据不同的教学要求,围绕学科核心素养的不同水平层次开展工作。

此外,他还对我校开设的校本课程《巴渝文化探究》做了指导,肯定了这门课程在促进学生了解家乡历史文化,培育他们的家国情怀等方面做出的探索。


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