中国教育学会课题开题论证会举行

日期:2020-10-26 11:31 点击数:2694 

(巴蜀网  周刘波 何南方)2020年10月16日,周刘波团队承担的2019年中国教育学会教育科研规划课题《地方优秀传统文化的学校传承对策研究》(课题编号:201950001607B)开题论证会在巴蜀中学顺利召开。参加本次开题论证会的专家有:重庆市中学历史教学专业委员会理事长、西南大学附属中学党委书记、正高级教师邓晓鹏,西南大学教师教育学院文科教育中心主任、副教授曹华清,重庆市中学语文教学专业委员会理事长、正高级教师王方鸣,重庆市教育学会学术部主任、正高级教师贾卉。

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《地方优秀传统文化的学校传承对策研究》课题契合了中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》中关于加强中华优秀传统文化教育的相关要求,具有较强的理论价值和现实意义。

该课题旨在建构地方优秀传统文化的学校对策,全方位、多渠道促进地方优秀传统文化的传承发展,同时探索出地方优秀传统文化学校传承的实践模式。在对地方优秀传统文化学校传承的现状进行调查分析的基础上,该课题创造性地构建了“课程体系?教学形式?实践活动?文化环境”四个维度的教育载体,并对其进行了深入研究,具有较强的新意。

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受课题组委托,课题主研人员何南方做开题报告。报告指出:地方优秀传统文化

的传播与弘扬在促进本地区社会经济文化生活等方面发展的积极作用。在学校传承对策上通过构建“课程体系?教学形式?实践活动?文化环境”四个维度的教育载体,促进学生形成正确的世界观、人生观、价值观,充分达成“立德树人”“铸魂育人”的教育功效。本课题的研究将有利于深化对地方优秀传统文化的研究,有利于规避地方优秀传统文化在学校传承中的误区,提升地方优秀传统文化在传承中的实效性,并为相关政府部门制定地方优秀传统文化传承的政策提供科学依据。

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重庆市中学历史教学专业委员会理事长、西南大学附属中学党委书记、正高级教师邓晓鹏老师充分肯定了课题在选题上的创新性与时代性,并指出课题应对核心概念和研究范围做进一步的界定,以便于研究的切实推进;在研究成果方面应建设地方优秀传统文化的资源库,便于成果的运用与推广。

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西南大学教师教育学院文科教育中心主任、副教授曹华清评价课题在选题上体现了深厚的历史底蕴、浓浓的文化情怀和鲜明的时代特点,成果具有积极地推广价值。曹教授建议课题以对重庆的地方优秀传统为例来精确课题的研究范畴,把握好学校传承对策这一重点和难点,切实解决好文化传承对策的问题。

 

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 重庆市中学语文教学专业委员会理事长、正高级教师王方鸣老师从整体上肯定了课题的研究方向和价值,希望课题组抓准核心概念,深入了解研究现状,完善报告文本,抓好课题资源库的建设。

 

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重庆市教育学会学术部主任、正高级教师贾卉老师评价本课题站位高远,定位精准,选题紧扣时代脉搏、呼应时代潮流,具有强烈的时代性,产生的成果将具有良好的运用和推广价值;同时她对本课题组成员的研究能力给予了高度的认可。贾卉老师希望课题组准确界定研究对象及范围,进一步明确和细化技术路线,扎实推动课题研究,积极提炼有价值的成果并积极推广。

由巴蜀中学正高级教师、重庆市普通高中历史课程创新基地主持人周刘波领衔的“巴渝文化·家国情怀”课题团队,已获得1项重庆市普通高中精品选修课程立项(《巴渝文化探究》),获得1项中国教育学会课题,8项重庆市社科规划课题、重庆市教育科学规划重点课题、重庆市教育综合改革研究课题等立项,公开出版校本教材1部,在《人民教育》等全国中文核心期刊上发表学术论文15篇,论文被人大复印报刊资料转载1篇,开展40余次学生活动,举办了30多场专家讲座,获得中宣部副部长孙志军、北大考古文博学院副院长孙庆伟等领导、专家好评,获得“传统文化进校园全国优秀学校”等荣誉,在重庆市内外产生一定影响。


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