良好习惯从点滴开始

主讲人：初2020届年级主任 刘伟

同学们，老师们： 　　

大家早上好! 　　

哲人说注意您的行为，它们会变成您的习惯，注意您的习惯，它们会变成您的性格，性格决定命运。

英国哲学家培根说：“习惯是一种顽强的力量，它可以主宰人生。” 　　

一九八八年，世界各国诺贝尔奖得主在巴黎聚会。有人问一位诺贝尔科学奖得主：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最重要的东西呢?”这位白发苍苍的老学者回答道：“幼儿园。”“在幼儿园能学到什么东西呢?”“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要道歉，买东西要排队，要观察大自然……”从学者的字里行间，我们可以看出良好的行为习惯对一个人成功巨大的影响! 　　　

教育是由“他律”到达“自律”的过程。我们应该规范我们自己的行为习惯，以好的习惯为起点开创我们有价值的人生！ 　　

我们的行为是自我的描述，也是巴蜀的一张名片。

为此我想给同学们提出以下期望：

一、用餐后请将杂物随盘带走为下一位用餐者留一个干净的位置，也为自己创造一个舒适的用餐环境。 　　

相信在场的很多同学都有过这样的经历，当你打好饭后却因为餐桌上堆满了饭堂阿姨来不及回收的盘子而找不到就餐的位置而茫然四顾，当你端着热腾腾的饭菜走到饭桌旁却因看到别人摆放在桌上的剩饭剩菜而大倒胃口……

我们都想拥有一个良好的用餐环境，那么就从自身做起吧，养成良好的用餐的习惯：

用餐时，请文明排队，不拥挤，不加塞；用餐后，请及时将餐具和剩余饭菜回收到指定地点。同时，“一粥一饭，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。”我们应该减少“舌尖上的浪费”，节约粮食，厉行节约，用文明演绎生活，用行动彰显美德！ 

二、注重自己的仪容仪表，让自己文质彬彬，整洁大方，符合学生身份。

中国素有“礼仪之邦”的美称，中国的读书人历来有“文质彬彬，而后君子”的古训。由此可见，中国人对自己的言行举止，仪容仪表十分注重。

作为中学生，我们正处于努力学习，实现人生目标与理想的关键时期。中学生到底应该具备怎样的外表形象呢？(有请初一两位新同学上场)我认为，他们的仪容仪表端庄大方又不失文雅、朴实自然又不失个性。

学校对同学们在仪容仪表上的具体要求有：一是着装整洁端庄，尽量以校服为主，不能穿有破洞的衣服或裤子，不能穿拖鞋入校；女孩子不能穿超短裙，超短裤，露脐装，吊带装，也不能穿高跟鞋入校。

二是发型干净整洁，不染发烫发，不留奇怪发型。男孩子不能蓄长发或理光头，要做到前不扫眉，旁不遮耳，后不擦领；女孩子可以理运动短发或者扎马尾，刘海不能挡住眼睛，不披长发。

三是容貌朴素清新，不涂脂抹粉，不画眉毛，不抹口红，不涂指甲油，不画眼影眼线，不佩戴耳环、戒指、项链等饰物入校。

同学们，仪表之美不在于新奇或时髦，而在于显示人的精神面貌和文化品位。作为青少年，我们是美的发现者、创造者、传播者和实践者，那么，就首先从仪容仪表上展现自己的美吧，以我们的实际行动让美伴随我们走过一生。

三、勿以善小而不为，养成更多让我们受益终身的好习惯。

细节决定成败，良好的习惯是从点滴培养起来的，高尚的品质是从日复一日的坚持中体现的。文明在细节中彰显，素质在投足间体现。正如叶圣陶先生所说：“心里知道该怎样，未必能养成好习惯；必须亲自去做，才可以养成好习惯”。 　　

那么，就让我们在巴蜀这个优美的环境中养成更多良好的习惯吧：

让我们用笑容敬爱老师，尊重同学，用严谨的态度对待自己的学习，用坚定的信念向生活招手……

不再让课桌椅变成花猫的脸，不再让不真实的高分欺骗父母，不再让老师批改没有思考的纯粹复制的作业……

让我们的课堂只有同学竞相回答问题的激情，让课间只有同学讨论难题的意犹未尽，让我们的晚自修的校园只听到书本翻动的声音，让田径场、篮球场里我们矫健的身影成为校园美丽的风景，让我们的校园充满智慧的欢笑，让我们的校园在安静中的度过充实的每一个夜晚…… 　　

智利诗人米斯特拉尔说：“许多需要的东西我们可以等待，但是学生不能等，他的骨骼正在形成，血液正在生成，心智正在发育，对学生我们不能说明天，他的名字是今天。”那么就让我们巴蜀的学子，从今天起，从此刻起，逐渐养成良好的行为习惯，成为优秀的巴蜀人，给自己和自己的学校做一张完美的名片吧!