完善自我认知 培养学生领导力

中新网重庆新闻5月31日电(王淳熙)

快乐都有哪几种？如何客观的认识自己？怎样处理好跟家人的关系……这些课本上学不到的知识，一堂别开生面的的选修课却能告诉你答案——近日，在重庆市鲁能巴蜀中学的《青年领袖训练营》中，老师用“心理画”带学生们打破固定思维，正视和自己、亲人、社会的关系。

《青年领袖训练营》课上。王淳熙 摄

《青年领袖营》作为选修课之一，与其他选修课一样，是重庆巴蜀中学深化素质教育，培养学生全面发展的一大亮点。

高一年级学生会主席陈超越告诉记者，老师们会在课上教授礼仪方面需要注意的常识、说话的逻辑、演讲的技巧等平时课本上学不到的内容。“我觉得课程内容很新颖，课上的学习氛围也很轻松，能给我更多的拓展。”

据介绍，从开设这门课到现在已经两个学期，每周一节。此前，课程老师在课上通过面试、会谈等场景模拟，让学生们更真实地体验社交活动中需要面对的问题，进而直观、细致地为学生们讲解这些不会考试的“冷知识”。

《青年领袖训练营》课上。(图片由重庆市鲁能巴蜀中学提供)

来自不同班级的同学，第一次户外拓展训练的“社交破冰”，到后来的团队建设，“青年领袖训练营”的每个同学在这个过程中都在不断成长，在“成为一个独当一面的社会人”这条路上努力前进着。

“对于学习方面没有太多影响，但是在人际关系、社交活动方面，我觉得这门课对我很有帮助。”陈超越说，“比如我为学生会换届准备的演讲稿，就是根据课上老师告诉我们的说服三原则和听众的逻辑而写的。”

另一位同学徐孟卿也表示，这门课虽然课程不多，内容比较粗略，但是给他指明了大致的前进方向。“本身我也是个班干部，这堂课学到的只是，让我学会更好跟班上的同学相处，也能更好处理好班上的人际关系，避免不必要的误会。”

《青年领袖训练营》课上。(图片由重庆市鲁能巴蜀中学提供)

“领导力的培养是素质教育的重要部分，在中学时代引入领导力培养很有必要。”课程研发者刘欣老师称，通过这门选修课程，同学们将会完善自我认知，提升公众演说能力，同时也能对社交商务礼仪有所了解，在团队拓展能力上有所帮助。“我们将会在锻炼他们综合能力的同时，促进他们日常生活和学习发展。”