(新华网 谢兰兰)“我的叫虎皮青椒”“我的叫大四喜”“我的叫小土豆”“我要晚点给它取名字”......这是3月12日重庆市巴蜀中学校九问广场举行“将春天种进每一个明天”心理疗愈植树节活动时,巴蜀学子们完成与植物“签约”领养约定后给自己的盆栽取名字的热闹场面。
据了解,此次植树节活动分为签署认养协议,领养植物,种植植物,与植物拍照四个环节。活动通过植物领养吸引同学们关注生态问题,增强大家的环保意识;同时以“劳动+心理”学科融合的方式,希望能引导他们参与到劳动和积极心理学导向的自我疗愈中,用勇气、爱与希望种植自己的美好“春天”。
两名同学正在签署认养协议、养护卡。
现场,“对生活毫无忌惮才会长出美丽花边”“盆栽可以小,水壶必须大,因为要富养自己”“把自己当作一颗种子,重新发芽,好好生长”等一句句暖心的文案吸引了一大批前来领养绿植的师生。高三(6)班舒维佳表示,作为一名高三的学生,在植树节收到虎皮兰盆栽礼物,感到身心愉悦。而且虎皮兰一周浇一次水,相对来说易于养护。以后当自己学习累了的时候,就可以看着它调节眼睛,消除身体和心灵上的疲劳。高一(1)班吕佳蔓签署领养约定后,还在养护卡上给植物宝贝起了名,“植物名字是我好朋友的小名,我希望它能像最亲密的朋友一样一直陪伴着我”,她表示,希望看着植物一点一点长大,自己也能够在学习中解压治愈看到新希望,学业有所新突破。
巴蜀中学校高一生物老师齐登伟现场指导学生装土、浇水等。
巴蜀中学校高一生物老师齐登伟介绍,此次活动他负责为大家讲解植物养护方法。他表示,前期他们从选土、浇水、施肥等各方面综合考虑后选定了虎皮兰作为此次的领养植物,便于大家养殖。而且虎皮兰的花语为坚定、勇敢、刚毅,这也是他们想传达给学生的精神启迪。养殖活动由小见大,逐渐启蒙,希望学生们在这个过程中看见绿色,放松心情,看见生命,感悟成长。他觉得,此次活动不仅是生态文明落实到校园教学实践的过程,也体现出教育的本质和意义所在,活动中融合劳动和心理两个学科知识,更促进了跨学科教育的落实发展。
高一同学与领养的“小土豆”合影留念。
巴蜀中学校心理健康发展中心负责人张玲介绍,学校一直重视心理健康教育,采取了一系列具体举措,如通过开展课程、组织实践活动和心理辅导等方式。但是此次活动以一种浸润式的心理活动让学生们在学习课程中、在劳动环境里,在生活细节间感受到成长,从各个维度把生命的姿态唤醒起来。她还强调,本次活动设置的养护卡,上面的每句话都是一种心理上的赋能,希望孩子们在打卡养护卡的过程中,提醒自己如一颗种子一样好好发芽,茁壮成长。
重庆市巴蜀中学校 办公室电话:023-63002371 招生咨询电话:023-63002629 学校地址:重庆市渝中区北区路51号 邮编:400013 版权所有 巴蜀中学 渝ICP备11004221 ENGLISH |
![]() |