在巴蜀中学，数学不仅是一门学科，更是一套严谨的思维操作系统。

这里，“公理”（教育理念）是根基，“定理”（课程体系）是路径，“推论”（教师团队）是保障，最终解出的是“最优解”（拔尖创新人才）。巴蜀中学高中数学教研室是一支锐意进取、专业精深、协作高效的顶尖团队，他们正以一套精密的“公理体系”，锻造着未来的问题解决者。

公理：以思维育人为根本解 

巴蜀中学数学教研室以“培养未来问题解决者”为核心目标，以“立德树人”为最高公理，以“张扬个性、一生一策、精准培养、全面发展”为理念，始终铭记“教育管理不是指挥棒，而是服务灯——照亮教师的专业之路，点燃学生的求知热情。”

教研室的卓越成就，离不开学校管理层的高瞻远瞩与全力支持。教研室核心的教育领导团队，始终将数学学科发展置于学校战略高度，以“学术立校、人才强校”为理念，为教研室注入澎湃动能。  

定理：构建三维赋能的课程方程  

以《国家数学课程标准》为纲领，教研室构建了“基础+拓展+创新”三维一体的课程体系，以“基础扎实、思维进阶、创新突破”为目标，构建“金字塔式”课程体系，全面推进“问题驱动、思维引领”的课堂改革。  

基础层：聚焦数学六大核心素养，实施“精准诊断—分层教学—靶向提升”闭环教学；  

拓展层：开设《数学建模》《数学实验课程》《趣味数学》《金融数学》等数学拓展课程，培养学生应用能力；

创新层：以项目式学习为载体，围绕社会热点设计真实情境课题，如“城市交通优化模型”“金融风险预测算法”，激发学生创新潜能。  

课堂践行“四动”原则——问题驱动、探究互动、技术联动、思维跃动，借助智慧平台实现学习路径动态优化。  

特色课程群像

数学竞赛课程

学校联合竞赛部为数学兴趣浓厚的学生开设竞赛课程，经系统培训，学生数学思维、数学才能显著提升，竞赛屡获佳绩。2020年至今，获国际数学奥林匹克（IMO）金牌2枚，入选国家集训队19人，获全国金牌34枚，近百位巴蜀学子通过数学竞赛进入国内知名高校。

数学建模课程

数学建模是应用数学知识解决实际问题的重要途径。我校开设相关课程，引导学生从实际问题中抽象数学模型，运用数学方法与计算机技术求解并验证结果。学生通过参与建模活动，提升数学应用能力，培养团队合作、创新与实践能力。

海外云班课程

针对即将来华的外籍留学生，设计并提供大中数学衔接课程，涵盖代数、函数、极限、微积分等核心内容，融入高中数学的直线与圆、向量等专题。课程体系科学结合海外高中数学课内容并衔接中国大学数学课程，帮助学生提前适应国内教学难度与节奏，夯实基础，提升数学思维与解题能力，确保顺利过渡至高等教育阶段。

数学实验课程

为了让学生更加直观地感受数学的魅力，在数学实验课程中，学生通过使用数学软件和实验工具，进行数学实验操作，如函数图像绘制、数据模拟分析、几何图形变换等。通过实验，学生能够更加深入地理解数学知识，培养动手能力和探究精神。

跨学科融合课程

为了满足学生的不同学习需求和发展潜能，数学教研室在基础课程上进行了拓展延伸。开设了数学拓展讲座，内容涵盖数学史、数学思想方法、人工智能前沿知识、魔方、重庆古迹寻踪等，拓宽学生的数学视野，激发学生对数学的兴趣和热爱。

推论：星光璀璨的师资矩阵

团队现有教师101人，其中正高级、特级教师3人，高级教师55人，市级学科带头人2人，市级学科名师5人，市级骨干教师12人，市级优秀班主任3人，区级骨干教师51人。团队中国家级教学竞赛一等奖获得者5人次，市级优质课一等奖获得者9人次；近年来主持国家级课题4项、省部级课题14项，发表核心期刊论文19篇，获国家级、省市级论文评比一等奖23篇，以科研实力夯实教学根基。  

名师领航

赵文平

重庆市特级教师，重庆市高中数学学科名师。现任重庆市巴蜀中学校党委委员，副校长，重庆巴蜀科学城中学校党委书记。

韩武红

中学数学正高级教师，中国数学奥林匹克一级教练，重庆市骨干教师、学科名师，市数学学会及教育学会中学数学专委会理事。现任重庆市巴蜀中学校教务处主任，重庆两江巴蜀教育集团党委委员、副校长。

马佑军

中学数学正高级教师。 重庆市骨干教师，中国高等教育学会教育数学专业委员会理事。全国高中数学联赛优秀教练员，中国数学奥林匹克高级教练。

团队群像

教泽绵长

巴蜀中学高中数学退休教师团队，长期扎根教学一线。他们严谨治学铸就了学府风骨，培养了大批数学人才，为教研室的教学体系建设和优良传统奠定了坚实基础。杏坛白发智者薪火相传，数理之光不熄。

李忠铮  郑川珍  陈卫国  苟晓华  胡世先  李启宁  李彦才

刘声椒  刘声乐  邱伍子  冉光晏  魏南宁  杨光瑜  张  陶  周永隆

高一年级

柏华 ：因为学而不厌，所以诲人不倦。

邓鹏 ：教育是唤醒，不是雕刻。

龚小花 ：用心关注，用爱浇灌，用情激励。

侯伟波 ：用心做事，用爱育人。

何方印 ：师者，传道解惑也！

黄建 ：心怀感恩，快乐成长。知情、知礼、知行。

贾海燕 ：学而不思则罔，思而不学则殆。

李荣来 ：爱与公正是教育。

马明晶 ：用心做事，传道解惑；用情育人，润物无声。

唐莲骄 ：精准目标，少说多做。

吴树才 ：柔润育心，成就每一个孩子的独特光芒。

吴子轩 ：天道酬勤，自助者天助之。

先莹莹 ：快乐学习，健康成长。

杨先佑 ：智慧引领，激发学生潜能。

余玺 ：以智慧为笔，以关爱为墨，在学生的青春画卷上绘就绚丽篇章。

袁国权 ：学生的满意，是我最大的幸福。

张焱彦 ：数学不是重复的机械，而是思维的舞蹈。

周欣孟 ：教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。

高二年级

陈红菊 ：向下扎根，向上生长。

程光 ：为党育人、为国育才。

范发云 ：用真心对待教学工作，用真情对待每一个学生。

黄炼 ：为国家培养人才。

李蔓莉 ：用最初的心，走最远的路。

李水艳 ：以热爱，创不凡。

凌衍明 ：教育没有捷径，唯有用心。

廖波 ：师德和爱心是教育的灵魂。

刘陈 ：用心对待每一个学生。

刘茂林 ：激发学生学习潜能，点燃孩子生活激情，让他们自信地成长、成人、成才。

景佐琪 ：学习无限，创造无限。

张勤 ：用爱和包容助力学生成长。

王善荣 ：规格严格，功夫到家。

冉乙辉 ：数学的力量在于其无尽可能性，它没有界限，只有不断探索的未知。

杨宗涛 ： 努力看见美好，努力将其放大。

张应 :为学生的终身幸福奠基。

赵文平 ：用千锤百炼的方式活出自己，用百炼成钢的耐心奋力拼搏。

高三年级

陈星欣 ：教育是光，照亮心灵，启迪智慧，让生命之树常青。

付洪健 ：爱心，用心，细心，耐心，做名“四心” 教师。

胡丽娟 ：用心施教，以爱育人。

胡莉 ：以身作则，精益求精。

蒋锡辰 ：博观而约取，厚积而薄发。

龙浩 ：关心关爱每个学生，善于发现，正确引导，助每个孩子走向成功。

刘蒙 ：数学是逻辑思维的学科，要勇于面对艰难的挑战。

刘艺 ：知行合一。

马洪超 ：教育在于启发，启发学生，同时启发自己。

饶志明 ：立德树人，求实创新。

王斌 ：坚定如山，曲达如水。

王佼龙 ：严谨治学。

吴乐 ：用心教书，用爱育人。

晏佳 ：用心浇灌，静候花开。

袁明洋 ：教师与学生，俩心相通全靠一个字——“悟”。

张楚铭 ：教师是良心职业。

张辉 ：学而不厌，诲人不倦。

郑强 ：追求卓越。

钟剑 ：以数启智，静待花开。

竞赛部

曹航 ：有教无类。

李德维 ：  时光流形上，每个孩子都是待求的非凡解。

林熹 ：博观而约取，厚积而薄发。

刘艺 ：知行合一。

邵洪帅 ：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

田佳宝 ：行胜于言。

肖佳劼 ：学而不思则罔，思而不学则殆。

向一波 ：用心关爱学生成长。

姚鲁川 ：散之不可胜究，敛之不盈掌握。

姚旭 ：格物致理，数趣育人。

曾立 ：每一份热爱都值得全力以赴。

张书齐 ：认认真真教书，踏踏实实做人。

邹思聪 ：答案只是起点，真正的智慧藏在“为什么这样解”的追问中。 

学堂部

来章润 ：行是知之始，知是行之成。

刘佰川 ：时间是可微的，成功是可导的，终身学习的过程是连续的。

马佑军 ：学高为师，身正为范。

杨文川 ：以德为先，因材施教。

云校直播教师

蒋锡辰 ：一花一世界，一叶一菩提。

李仁江 ：用爱浇灌，用心呵护，每一个孩子都是闪耀的星星！

李婷 ：以爱动其心，以严导其行。

刘丽君 ：数学很苦 坚持很酷。

曾睿 ：教育的根是苦的，果是甜的。

章玉琴 ：育人以德，浇花以爱，成人成器！          

国际教育中心

廖浩 ：在不定中寻找确定性。

卢文 ：师以德为本，心以爱为源，用真理教书，以真情育人。

王秋懿 ：守护每个灵光乍现的瞬间，让答案在探索中抽芽，让思维在热爱里开花。

肖寒 ：Igniting a lifelong love of learning.

姚能潘 ： 每个定理都曾是猜想，每个公式都藏着千万次尝试。

工作室驱动

数学奥林匹克工作室

巴蜀中学数学奥林匹克工作室成立于2012年，由宋晓宇、马佑军领衔，联合周欣孟、王斌、来章润等资深竞赛教练及校内外专家团队共同组建。工作室以英才教育为核心，致力于培养数学拔尖人才，推动学科竞赛高质量发展，助力学校实现“国内一流、世界知名”的办学目标。

精英团队：汇聚校内外顶尖师资与专家，包括西南大学数学系主任刘建军、国际数学奥林匹克（IMO）国家队教练冷岗松等，形成“学术+实战”双轨指导体系。

系统培养：构建初高中一体化协作模式，通过高年级带低年级、高中带初中的阶梯式培养，打造可持续的竞赛人才梯队。

创新平台：建立数学奥林匹克资料库，自主研发校本教材，定期举办专题讲座、夏令营及学术交流，为学生提供深度研学机会。 

韩武红名师工作室  

渝中区韩武红名师工作室由中学数学正高级教师韩武红领衔，联合区内外优秀教师及高校专家共同组建。工作室以“提升教师专业素养、辐射优质教育资源”为核心目标，致力于打造一支师德高尚、教学精湛、教研创新的高层次数学教师团队，助力区域教育高质量发展。

顶尖团队：学术顾问团队由教育学会专家、高校教授及教研院骨干组成（含中国教育学会中学数学教学专委会副理事长张晓斌、西南大学李忠如教授、渝中区教师进修院副院长周刘波、重庆市教科院高中数学教研员熊丙章博士），成员含巴蜀中学、复旦中学等校骨干教师，形成“名师引领+跨校协作”成长共同体。

系统规划：通过“展示课研讨”等活动，构建教师成长体系；开发数字化教育平台及资源库，推动教学资源共享。

多元发展：定期开展学术讲座、高校合作项目及课题研究，提升教师科研能力；通过微信公众号建设、跨区名师工作室联动，扩大教育影响力，为区域教育质量提升贡献核心力量。

最优解：闪耀全球的金牌证明 

近八年，学生累计获得中国数学奥林匹克（CMO）金牌34枚，入选国家集训队19人，省队人数连续居全市首位。

自2020年起至今，共有14名学生被选拔进入北京大学数学英才班，35名学生被纳入清华大学丘成桐数学科学领军人才培养计划，8名学生进入清华大学丘成桐数学英才班。

李金珉（2020年）、瞿霄宇（2022年）分别以全球唯一满分成绩夺得国际数学奥林匹克（IMO）金牌。

2024年全国数学竞赛决赛中，巴蜀中学6人进国家集训队，重庆队获团体第一，组队参加罗马尼亚数学大师赛。

2025年巴蜀学子在罗马尼亚数学大师赛中获世界第一、第三名；张恒烨入选国际数学奥赛国家队。

在竞赛培养中，教研室坚持“一生一策、因材施教”，构建“基础培训—专项突破—国际冲刺”三级培养体系，始终坚持“张扬个性、一生一策、精准培养、全面发展”的理念，充分发挥学生的个性优势，鼓励学生全面发展，让学子们充分展示自我。

开放解集：共享智慧的边界拓展 

交流互鉴

教研室每年举办“巴蜀数学教育论坛”，促进数学教育交流合作，与各地知名学校共建合作关系、分享课程资源与教学案例，通过联合教研提升教学水平、更新教育理念。此外，还与雅礼中学等国内多所名校开展“同课异构”课例展示与交流，通过不同教学设计促进教师互学与教学方法创新，在思维碰撞中寻找“更优解”。

责任担当

教研室多次前往云南、贵州、西藏等地区，开展支教帮扶活动，通过实际行动支持当地教育事业，为实现教育均衡发展贡献自己的力量。  

持续迭代的卓越算法

教研室始终秉持“专业引领、团结协作、智慧共享”的理念，以课题研究推动教学改革，以数据驱动优化学习策略，形成了“严谨、创新、高效”的巴蜀数学教学特色。教研室将继续以“立德树人”为根本，以“培养未来问题解决者”为目标，在数学教育的高峰上不断攀登，为重庆基础教育高质量发展贡献更多巴蜀智慧。  

巴蜀数学，不止于解题，更致力于解构世界、解译未来。我们以不变的育人初心为公理，以持续的创新探索为算法，在培育未来领跑者的征途上，“育”见无限可能！