（巴蜀网  禹云霜）为推进学科教研室改革与“以学为中心”课程教学改革实践成果转化，提升教师教育科研能力，5月23日下午，课程教学管理处特邀《天津师范大学学报》(基础教育版)常务副主编陈浮教授来校开展专题讲座。巴蜀中学教育集团督学周刘波、课程教学部中干、各学科教研室主任、骨干教师及集团校代表等80余人参加活动。活动由课程教学管理处禹云霜副主任主持。

陈浮教授以“教育论文的选题、写作与发表”为题开展专业指导。聚焦基础教育改革热点，从学术论文的选题策略、写作规范、成果转化三个维度进行系统讲解:强调选题要立足实践创新，紧扣国家政策导向与学科前沿动态，写作需遵循学术规范，注重理论建构与实践案例的有机融合;投稿应把握期刊特色，建立“问题—对策—成效”的成果表达逻辑。通过典型案例分析，为教师破解“实践丰富但成果转化不足”的共性问题提供方法论指导。

课程教学管理处杨宇鹏副主任结合自身科研经历作总结发言，提出“三多”成长路径:多记录教学改革中的典型案例，多提炼具有推广价值的实践模式，多参与学术交流拓宽视野。特别强调教育科研需要“板凳甘坐十年冷”的定力，鼓励青年教师建立常态化写作机制，在持续积累中实现专业突破。本次活动是学校“教研成果提升年”的重要举措，参会教师涵盖学科带头人、博士工作室主持人及拔尖人才培养对象，形成“老中青”协同发展的科研人才梯队。与会教师纷纷表示，讲座既有理论高度又具有实操价值，为凝练课程改革经验、产出高质量研究成果指明了方向。下一步，学校将持续搭建学术交流平台，完善科研激励机制，推动形成“实践-研究-辐射”的良性循环。