为深入贯彻落实国务院办公厅《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》，深入研读《普通高中学校办学质量评价指南》等文件精神，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，2022年3月13日、20日，北京师范大学教育培训中心，以“推进育人方式改革，构建多维评价体系”为主题，对来自全国各地“励耘好校长”项目中379名高中组成员进行了高中新课程、新教材、新评价主题研修活动。

朱海峰老师近年来一直担任重庆市考试院、重庆市教育评估院外聘专家，在此次研修中代表重庆对我校在普通高中新课程新教材实施国家级示范校建设过程中的巴蜀德育、课程创新和学生综合评价等方面的探索和成果与“励耘好校长”项目的全体学员进行专题分享。

朱老师以《“创五度、破五唯”——新时代教育评价改革背景下巴蜀中学的应对策略与反思》为题，围绕“五育并举、德育为先，五方主体，协同为要，五项内容、学生为重”的学校“双新示范”建设理念，针对各位校长学员在调查问卷中反馈的最关心的学校发展问题。

首先提出“巴蜀为什么能行？”这一反思性话题。结合重庆市教育委员会的推荐意见，朱老师从巴蜀中学能成为普通高中新课程新教材实施国家级示范校的自身条件出发，对在线300多名校长和学校管理人员对各自学校未来的发展规划上汇总巴蜀发展的四点启示：第一，要努力办特色鲜明的优质高中；第二、要构建自己学校特色化的校本课程体系；第三、要坚持“五育”并举的人才培养新模式；第四，学校要有明确的发展目标明确，时间表和刻画清晰的路线图。

结合学校实际，朱老师对巴蜀中学之所以行汇总出“一流的教学质量，领先的课程改革，高质量地教育科研，雄厚的师资力量，名校的担当与影响，政治敏锐敢为人先”六个方面的巴蜀特色，成功引出讲座主线，即面对新课程、新教材、新课标、新高考和新评价，各级普通高中在适应过程中必须注意的五个方面：第一、准确把握，高度认同；第二、五新五育，深度融合；第三、课程定性，精度可控；第四、家校师生，温度彼此；第五、评价发展，广度应用。每一个方面朱老师都结合国家政策和教育理论对实施的原因，过程推进策略，巴蜀中学具体做法的经验与教训以及全国推广的改进建议与设想做了详细的解读与分析。 

朱老师提出：首先，必须准确把握，高度认同国家推进教育评价改革的迫切性。必须把培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人作为教育的首要任务。其次，要认同教评改革的科学性，只有“破五唯、立五制”才能克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾真正解放学生和培养实用人才。因此，各级各类学校的校长和管理人员就必须把落实党的全面领导、坚持正确办学方向、加强和改进学校的建设以及党建工作、做好思想政治工作和意识形态工作、依法治校办学、维护安全稳定作为自己工作的基本内容，努力健全学校内部质量保障制度，坚决克服重智育轻德育、重分数轻素质等片面办学行为，促进学生身心健康、全面发展。

结合巴蜀德育的建设目标，朱老师把“坚持校训入心；推动学校理念生根；完善学校、年级、班级、教师、家校多维协同共育模式；提升学生综合素养，面向新高考全面提高学校育人质量”作为建设重点。精准回答了在“为谁培养人？培养什么人？怎样培养人”过程中巴蜀中学是如何把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节的。

在分享了“公正诚朴”巴蜀中学校训的精神实质的基础上朱老师对“善为根，雅为骨，志为魂”的巴蜀中学德育理念进行深入的阐述，鞭辟入里的分析学校德育实施过程中坚持“五育并举”必须坚持“德育为先”。在中学务必深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育，强化理想信念教育，引导学生树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，切实增强“四个自信”，厚植爱党爱国爱人民思想情怀，立志听党话、跟党走，让学生们树立为中华民族伟大复兴而勤奋学习的远大志向。

在谈及我校实施新教材开展新课程的具体经验中，朱老师重点介绍了巴蜀中学现在拥有6个市级课程创新基地和完整的“潜能·个性”课程体系，在校本课程方面，学校建构了知行课程、学养课程、挑战课程三个课程系列，其中知行课程包括了以语言表达为核心的“三讲”课程；由“艺术”“科技文化”“体育”三大主题活动构成的“三节”课程；由“生命教育周”“社团活动周”“研学旅行周”构成的“三周”课程；学养课程包含了种类丰富的“品格·兴趣”课程群、“文化·审美”课程群、“志向·体魄”课程群等三大课程群，80多门选修课，其中19门获评市级精品选修课程，与会听课各位校长对我校课程建设非常感兴趣，在互动过程数十位校长明确表示巴蜀中学在发掘和培育普通高中新课程新教材实施有典型经验，发挥很好的示范引领作用，疫情缓和后要亲自带队来巴蜀中学学习借鉴课程经验。

在讲座中朱老师从教学发展五个主体彼此关联出发，对国家及各级党委政府在深化改革、高度重视，科学规划，加大投入等方面的责任和付出予以充分肯定；对学校汇总提出要把强化管理，优化配置，激发活力，规范招生，形成特色作为与会校长们的工作目标；对教师必须在师德师风，专业成长，激励机制，提高素质，激发动力方面作出努力；对家长建议要学会：合理亲情，打造家风，科学养育，量力而行，不断学习的建议；对学生这一核心主题一定要实现德智体美劳全面发展，积极养成正确价值观、必备品格和关键能力。

讲座最后，朱老师对巴蜀中学在教学科研、教师发展、办学特色、云校发展以及示范引领等8个方面进行了介绍和分享。北师大主持张亚南老师充分肯定了重庆经验和巴蜀在教改和新课程新教材实施方面取得的成绩和较好的示范引领作用，各位专家和校长学员们对浙江教改的细腻，北京教改的严谨和重庆教改的勇于创新充满赞许。

在互动环节和留言区学员们纷纷表示本次研修活动收获颇丰，学员表示自己不仅研读理解了国家各项政策方针，而且更新了教育观念，掌握了新课程、新教材与新评价的理念，也进一步提高了组织实施新课程改革的能力、信心和水平。