（巴蜀网 高亚浩）为贯彻落实《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》精神，渝中区于2022年4月8日举办普通高中新课程新教材实施国家级示范区建设课例展示直播活动，巴蜀中学作为教育部“双新”示范校，物理教研室在深化普通高中课程改革，立足新课堂，落实新课标，用好新教材方面积极探索，在学校和教研室统一组织下，基地6名核心骨干教师在高亚浩主任带领下积极参与现场学习活动，以点带面，谋求教学改革新路径，构建物理课堂建设新样态。

（从左至右依次为：梁红、王仁春、谢东挽、袁财荣、高亚浩、陈秋硕）

会议由重庆市渝中区物理教研员、正高级教师、特级教师王安民主持。重庆市二十九中学刁祥老师、复旦中学王祥东老师、求精中学李铮老师分别做课例展示、单元教学说课以及“动量”情境化习题实践说课。会议邀请到重庆市教科院中教所副所长、物理教研员、重庆市学科学术带头人、正高级教师周智良，人民教育出版社高中物理教科书（2019年版）副总主编、江西省中学物理教学专业委员会理事长、江西省特级教师黄恕伯作为点评专家。

刁祥老师展示了《动量定理》一节新授课。本节课着重突出通过真实情境下的学习，培养和发展学生的核心素养。刁老师通过视频观察汽车追尾碰撞测试视频，提出问题，教师现场模拟“追尾”过程，利用现代化技术——传感器采集数据，分析数据，构建模型，理论和实验加以研究，最终得到动量定理，再解决实际问题。学生在真实性问题的学习研究中，完善了物理观念，加强了建模意识，证据意识，同时也培养了学生的社会责任。整堂课有高度，有温度，处处体现了素养意识。

王祥东老师说课的题目是《动量守恒定律单元教学》，王老师从课标内容与教材线索、核心素养的要求与落实、单元教学设计三大纬度进行了动量守恒的单元说课。王老师首先分析了课标和教材的变化，又分析了该单元教材中物理核心素养培养的主线，既有理论的分析，又有实操的建议。

李峥老师说课的题目是《依托真实情境 发展核心素养》。李老师首先指出情景化问题包含来源于生活的问题和真实问题，接着分析了情景化习题的特点，又分享了教材情境化习题实践化处理经验，最后提出了以建构物理模型为主线的情境化习题教学路径。

在点评环节，周智良所长首先高度评价了刁祥老师的课例展示，指出刁老师的课思路清晰，逻辑明白。接着周所长从学生和教师两个方面做出点评，指出学生大方阳光自信，教师关注学生发展、语言简练、素材丰富、实验精确。人民教育出版社高中物理教科书副总主编、江西省中学物理教学专业委员会理事长、江西省特级教师黄恕伯老师首先肯定了刁老师的课是一流的课，接着从课例的特点和脉络提出了课例可以从提供学生回答的启示语、实验的精炼、动量定理解题思路的提升等方面提出了锦上添花的建议。  

总结环节，渝中区物理教研员、正高级教师、特级教师王安民向与会老师介绍了渝中区的“双新”实践探索，即通过研读课标、“3W”法解读教材、集智备课优化教学设计、课堂改进协同走向共生四个关键事件探索发展核心素养。

上午11点50，课例展示直播活动结束。通过现场观看此次活动，与会老师们收获良多，纷纷表示将结合课例展示的优秀案例和专家给予的观点建议，立足新课堂，落实新课标，用好新教材，积极探讨教学改革新路径，为学校“双新”示范校建设提供课堂教学建议，探索“双新”实践落实路径！