（巴蜀网 梁红）为了促进巴蜀教育集团校教学质量的整体提升，保证所有学生均能享受最优化的教学设计，2022年4月12日下午，巴蜀中学高2023级物理备课组在至善楼6楼会议室开展集体备课活动，巴蜀云校加盟校物理教师在云端参与本次活动。在郭召全老师的组织带领下，此次备课组就《原子结构和波粒二象性》章节内容进行了深入研讨,谢东挽、杨浩森两位老师分别就光电效应以及氢原子光谱和玻尔的原子模型进行了教学设计交流讲座。

谢东挽老师基于对新教材的研读与理解以及对比旧教材，详细阐述了新教材中实验的变化。她指出新教材是以实验现象为主线，让学生体会物理理论的发展历程，明白观念的更新是理论发展的关键这一自然学科发展规律。她结合教材中的相关图象对截止频率、饱和电流、遏止电压、逸出功等重难点知识点进行了诠释，并对爱因爱斯坦光电效应方程进一步深入剖析。她还结合康普顿效应以及对光的波粒二象性的认识进行了人文教育的渗透。

杨浩森老师从光谱的分类展开介绍，他详细分析了原子离散光谱、分子光谱和散射光谱之间的异同，接着他以氢原子为例，给出了氢原子发射谱的里德伯公式，指出巴尔末公式是里德伯公式的在可见光波段的特例。接下来，杨老师从经典理论解释氢原子离散光谱的困难出发，介绍了学界对原子结构的认知历程，最终引出了波尔的原子模型，进一步的，他结合氢原子在球坐标下的薛定谔方程解介绍了波尔原子模型中“分离轨道”的概念与现代量子力学中主量子数n之间的关系，同时也一并介绍了角量子数l和磁量子数m的基本概念。最后，杨老师展示利用现代量子力学理论所绘制的原子电子轨道“云图”，从形象性和专业性两个不同的角度对教材进行了拓展，给出了现代能级理论的基本概念。杨老师的整个报告由浅入深，环环相扣，引人入胜。

两位老师对相关课题教学设计进行分享交流之后，郭老师也对本章的内容的教学重点，难点进行了经验分享，并对在实际教学中，学生可能出现的问题作了深入分析。

此次集体备课活动，大家充分发挥集体智慧，集思广益、合作探讨，促进了大家对教材的理解，拓展了教学新思路，所有人都受益匪浅。