(巴蜀网  程颖)2022年3月11日，由我校杨学珍老师主持的重庆市教育科学“十三五”规划课题“基于项目的混合式学习在中学生Python编程课程中的设计与应用研究”（课题编号：2020-04-191）开题论证会在重庆市巴蜀中学校本部行政楼三楼二会议室举行。参加开题论证的专家有：渝中区教师进修学院副院长，高级教师李立，渝中区教师进修学院信息技术教研员，高级教师郭刚，重庆市一中现代教育技术中心主任，正高级教师胡祖奎，重庆二十九中现代教育中心主任，正高级教师罗化瑜，北碚区教师进修学院信息技术教研员，高级教师朱林海。重庆市巴蜀中学校教科处、课程管理中心主任，正高级教师周刘波，课题组负责人杨学珍老师，课题组成员刘勇，袁明宏，程颖，赵霞芬，吴蕾蕾，姜宗沛，谢亮等老师参加了本次开题论证会。开题报告会议由渝中区进修学院赵小翠老师主持。

赵小翠老师首先介绍了参加开题论证会的专家，宣读了课题的立项通知书。

接着课题主持人杨学珍老师，从课题内容、课题研究方法、课题小组组织和分工、课题研究进度计划、经费分配和预期成果等六个方面做了开题论证汇报。

专家们充分肯定了课题的研究价值，对课题研究中存在的问题进行了指导。

胡祖奎老师指出：随着时代发展，信息技术教育的战线也在不断地拓展和变化。本课题的研究内容热门，将混合式教育和项目式教育与编程教育相融合。把当下信息技术的教学重点编程教育和最新的教学模式进行整合，该课题研究具有价值性。

朱林海老师指出：编程教学在中学阶段是信息技术学科的教学重点，通过课题研究应该根据不同学龄段的学生设计出系统化科学性的教学模式和课程体系。将研究范畴进行分割和细化有助于研究的落实与开展。

郭刚老师指出：杨学珍老师主持的该课题研究，课题项目新，充分体现了新课标下的提升学生计算思维的核心目标。课题研究的实践性强，课题结题后的实用性广。

罗化瑜老师指出：课题的选题准，定位高，项目研究有价值，充分体现当下的双新理念。同时也提出了专业的建议，建议课题研究扎实地做到在混合式学习模式中探究中学编程教学中的研究。在课题研究中充分呈现混合式教学的二元性，多样性。将校园学习，在线学习，线下学习多种教学模式相结合，建立完善的针对性强的教学体系，构建线上教学平台，关注在线教学，监督实体学习，充分利用项目式的教学方式整合编程教育的课程体系和教学资源。

李立副院长指出：课题研究工作的目标明确，可操作性强。课题的开题报告还要针对研究背景进行逻辑性的梳理和扩充，在当下的教育教学问题中寻找研究的问题，解决的方案，从而实现课题的研究开展。

主持人赵小翠老师在专家发言后对专家发言进行总结指出：我们的专家们工作认真用心，不仅提前认真阅读开题报告，还提出了非常多有建设和专业的意见，为该课题以后的研究和开展提供了最强的专业支撑。

最后，周刘波主任代表课题组和学校表态，在聆听了专家们指导意见之后，进一步明晰了课题研究思路与步骤，增强了搞好课题的信心，并期望在专家们的指导下进一步提升自己的研究水平，加强教学和科研相结合，同时巴蜀中学是一个拥有浓厚教研氛围的优秀学校，在经费上和政策上给予课题组大力支持，作为普通高中新课程新教材实施国家级示范校，巴蜀中学将为课题组成员提供更为广阔的个人发展的空间和平台，圆满完成预期成果。