综合测评 政治先行

日期:2023-03-21 10:57 点击数:6168 

——朱海峰为2023重庆市综合素质培训会做专题发言

(巴蜀网  贺玲)2023年3月9日下午,重庆市政治课程创新基地主持人,我校政治教研室朱海峰老师,受重庆市教育评估院邀请,作为外聘专家对来自全市各区县教委负责人及学生综合素质评价负责人进行线上专题培训。

自2019年起,朱海峰老师就代表巴蜀中学参加了《重庆市高中学生综合素质评估标准》、《高中思想政治学科学生综合素质测评》第一版方案的制定。2020-2022朱老师代表市评估院赴综合测评各试点区县听取学生、家长和试点学校专业教师和领导的意见,对我市中学生综合测评工作的完善和发展有积极贡献。

本次2023年市级综合素质培训会一方面是针对高2025届学生综合测评学科方案推进示范和督促;另一方面是对23届高三毕业生的综合测评网络上传资料评分和《学生综合测评报告》生成常见的问题及教务后台管理做专业指导。

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图1、2 市评估院23年综合素质评价培训会 图3、4 朱海峰老师为培训会做专题示范

按照会议议程,首先由市评估院卢锦运处长介绍本次培训会的内容、要求和关键。之后介绍由朱海峰老师对高2025届新高一年级各学科如何开展学生综合素质评价做学科专题设计程序和操作说明。

朱老师以“学习践行二十大,同心共圆中国梦”为主题对高中一年级学生设置思想政治学科综合素质发展任务。要求高一学生围绕主题展开思考与研究性学习,任务包括但不限于:

从公共参与素养方面要求学生调研过去五年和新时代十年(2012)以来家庭、村庄、学校、社区的可喜变化和标志性成果;

从政治认同方面要求学生结合所学教材和二十大报告,综述“习近平新时代中国特色社会主义思想”的主要内容、地位及重大意义;

以及从个人发展规划方面,为共圆中国梦,结合自己的实际制定一份逐年发展的“2035年人生目标规划”方案。等五个层次分明,层层递进的任务活动组。

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图1:思政学科高2025届学生综合素质评价方案主题  示范

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图2:思政学科高2025届学生综合素质评价方案任务要求

作为全市统一整体性综合测评任务。朱老师对与会领导和专家介绍任务形式设计原则和学生任务要求。对学生作品的形式包括但不限于文本类(如调研报告、论文)、绘画类、视频类(如微电影、访谈实录、新闻短片)、编曲、摄影作品、表演等。

对作品的要求:最主要的是“政治方向要正确,要契合主题”同时鼓励原创性和作品规范性。

学生的作品将从学科素养(占比70%),综合素养(占比25%)学术规范(占比5%),三个方面进行评价。

最后,设置任务互评和任务反思。学生通过对其他同学的作品进行评价,培养辩证思维能力和批判精神,相互学习,反思自己的不足。同时,通过任务反思,对完成本研究性学习的改进设想和成长进行感悟提升。

    市评估院领导对朱老师的设计方案给予了高度的评价,要各区县教委督促各学科负责人参照思政学科的学生综合素质评价方案尽快设计提交各自富有学科特色,体现发展学生学科核心素养的综合素质评价方案。

当代中国青年生逢其时,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。新高考背景下,重庆市在深化命题改革,改进高考招生录取方式,构建“两依据、一参考”多元录取机制,规范和充分使用高中综合素质评价方面始终是善于创新的引领者。

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