——朱海峰赴云南镇雄参加全国名校名师“拔尖人才培养 ”经验分享会

（巴蜀网  朱海峰）“发展核心素养、培养必备品格、形成关键能力，明确人生方向”是新时代拔尖人才培养的必然路径。3月31日上午在云南师范大学附属镇雄中学和睿楼三楼，我校朱海峰老师代表重庆市高中思想政治课程创新基地为来自全国各地名校60多位校长、思政课领域教师，开展题为《新高考背景下高中思政课教学策略及2024高考命题预测》的专题讲座，为参会教师、校长提供巴蜀中学高端拔尖人才培养的学科策略。

图1：2024全国教师教学大会会议手册

图2：朱老师报告主题

朱海峰老师结合巴蜀中学和云师大附属镇雄中学2023年中高考取得的优秀成绩，根据思政课大中小一体化的要求，从教师当下面临的：“备课设计、新课教学、听课评课、复习考试”等基本任务着手，结合新高考试题的特点，融合巴蜀中学初高中的教学实际，对当前新课标、新教材、新高考背景下，思政课老师如何有效应对挑战，提高学生中高考成绩的措施做逐一分析。

朱老师首先提出，作为思政课教师要培养拔尖人才，在新时代思政课教师必须明确六个方面的基本遵循：

1.2018年9月10日 “全国教育大会”要求明确：培养什么人、怎样培养人、为谁培养人；

2.2019年3月18日，学校思想政治理论课教师座谈会：思政课教师要做到“六要”“八个统一”

3.2022年4月25日 习近平在中国人民大学考察时强调：好的学校特色各不相同，但有一个共同特点，都有一支优秀教师队伍；

4.经师易遇，人师难遭：当下我们要做到“四有”+“四个引路人”+“四个相统一”；

5.义务教育：《道德与法治课程标准》（2022年版）+《课程方案》（2022年版） 

6.普通高中思想政治课程标准2017版（2020修改）。以此六方面为遵循，追求成为卓越教师就是可以达成的职业目标。

图3 讲座目录

图4 吉林市60名骨干教师参训学员

其次，朱老师提出拔尖人才的培养要从小抓起，要坚持“六年一贯制”当前中小学思政课教师面临新课标、新高考、新教材、新课程和新评价相互贯通的“五新背景”。指出其中新课标是教学指引、考试依据、言简意赅、要强化运用，朱老师结合当下重庆巴蜀“六年一贯制”高端人才培养的教学实践，从核心素养的角度对初中《道德与法治》学生学科高阶思维培养路径探索进行了详细的介绍。

再次，面对新高考朱老师总结2021年以来全国各地新高考试题的特点结合课程标准和《中国高考评价体系》，总结教师要坚持价值引领、灵活创新，以提高学生能力为重来应对考试难度大增的现状。