——2024年巴蜀中学第十二届学术年会之第十届科技周活动成功举办

（巴蜀网  周晓庆、季鑫）为贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“在教育‘双减’中做好科学教育加法”重要指示精神,进一步加强科普和科学素质建设,特开展“巴蜀中学第十届科技周”主题活动。

5月9日中午，课程教学管理处、科学教育教研室联合现代教育技术中心、科创竞赛部、教师发展中心(博士工作室)、学科教研室等在九问广场开展科技创新项目研究成果展示交流，活动展示了第39届重庆市青少年科技创新大赛学生项目作品、教师的科教方案与教具制作项目和博士工作室科研项目成果。

高云峰教授为学生指导科创项目

学生为高云峰教授介绍科创研究项目

高云峰教授为学生指导科创项目

高云峰教授与巴蜀中学师生探讨科研项目

清华大学高云峰教授莅临现场，与我校师生交流研讨。高云峰教授是清华大学航天航空学院教授，长期从事航天航空方面的教学和研究，出版专业及科普著作10多部，发表论文100多篇，获得专利2项。科创项目师生向高教授介绍了自己的科创作品，并得到高教授的悉心指导。随后科创项目师生代表和高教授一起来到巴蜀中学知行楼3楼会议室参与“专业学习共同体”工作坊，共同探讨科创项目的孵化与评估，并探讨科技教育在实际教育教学中遇到的困惑与解决策略。

现代教育技术中心主任袁明宏介绍学校科创情况

“专业学习共同体”工作坊交流探讨

主题报告一：太空授课及地面模拟实验

 5月9日下午15:30-17:00，高云峰教授在巴蜀中学礼堂针对“雏鹰计划”学员、科技类社团、科技类选修课程班、“小平创新实验室”科创小组、学堂班、少创班、国际部等学生，开展了《太空授课及地面模拟实验》的主题报告。报告会由课程管理处副主任禹云霜主持，巴蜀中学校长助理唐虢代表巴蜀中学对高教授表示了热烈欢迎，并寄语同学们努力成长为科技创新后备人才。高教授向同学们详细介绍并解释了失重环境及表面张力现象，我国两次太空授课方案所涉及的原理、现象及视频。他还向同学们介绍了与中央电视台合作，策划并参与的地面模拟实验，尝试在地面模拟复现太空中的漂浮等现象，并对涉及的现象和原理进行解释。此次报告会赢得同学们的阵阵掌声，提升了同学们的科学质疑和求真精神和科学创造力。

校长助理唐虢致辞

课程管理处副主任禹云霜主持报告会

高云峰教授开展太空授课及地面模拟实验主题报告

同学们听取报告

主题报告二：跨学科项目设计及科学创造力培养

     5月10日下午高云峰教授在巴蜀中学科学人文空间为巴蜀中学集团校科学教师代表、科技辅导员、科创教练等老师做了《跨学科项目设计及科学创造力培养》主题报告。讲座由科学教育教研室主任季鑫主持，巴蜀中学党委副书记汪红霞发表致辞。高教授首先介绍了跨学科学习的路径，包括跨学科实践活动的目的、方法和特点，以及一些融合教育意义的有趣案例，涉及了范围很广的跨学科内容，从科学、技术工程到人文和历史。高教授从自己的成长经历出发，结合心理学特点，介绍了兴趣爱好、广泛阅读和动手实践对创造力培养和高阶思维形成的影响。最后，老师们和高教授互动交流，受益匪浅。

校党委副书记汪红霞致辞

科学教研室主任季鑫主持报告会

高云峰教授为巴蜀中学教育集团教师开展跨学科项目设计及科学创造力培养主题报告

高云峰教授与教师合影留念